心理学
前回までの振り返り 行動を３つにわける 好ましい行動をほめる 好ましくない行動を減らすには？ 上手に無視をする方法 無視をするときは一貫的に 無視をする行動を決める 無視をするコツ 無視をしても好ましい行動に変わらないとき 無視をしたあとは必ずほめ…
前回の振り返り 好ましい行動についてほめることはできましたか？ 親子のスペシャルタイムをもとう スペシャルタイムの約束ごと スペシャルタイムの効果 おわりに 関連記事 前回の振り返り ペアレントトレーニングに関連記事は、こちらの記事を参考にしてく…
前回の振り返り 肯定的な注目とは？ どれくらいできたら肯定的な注目をしたらいいのか？ ２５％ルール 肯定的な注目（ほめ方）のコツ（実践編） 具体的にほめるとは？ おわりに 関連記事 前回の振り返り ペアレントトレーニング１回目については、こちらの記…
ペアレントトレーニングとは 注目の効果 どちらの注目をしている？ 行動を３つにわける 行動を３つにわけてみた！ 関連記事 ペアレントトレーニングとは ペアレントトレーニングは、発達障害のある子供と上手に関わることにより、親子間の関係をよくするため…
やる気スイッチオン！ １ ＴｏＤｏリスト（見える化） ２ 時間を決める ３ 時間の知らせ方 おわりに やる気スイッチオン！ 子供が小学校に入学し学年があがるにつれて、やることが増えていきます。 学校の宿題も多くなり、塾に通いだせば時間もなくなり、塾…
はじめに そんな私が、ほめることがいかに子供の成長に大切かを知ったのは、開成中学の柳沢幸雄校長先生のお話を聴講したことがきっかけでした。 開成流ほめ方のコツ 垂直比較 水平認識 おわりに はじめに 子供のこと、ほめていますか？ 私は、ほめるより叱…
放送大学 教育と心理学 学級の状態を把握する 学級崩壊とは 理想の学級とは 管理型 なれあい型 どうしたら学級崩壊を防げるのか いじめられっこの特徴 おわりに 放送大学 昨日から、放送大学の心理学概論の集中講義を視聴し始めました。 放送大学の視聴は初…
